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學生基本素養與核心能力
能力一：具備藝術知識及文化視野之能力
說明：
●基礎課程設有藝術概論、人類文化與藝術資產概論、藝術史與 音樂史，目的在培養學生藝術知識與文化視野。
●各類理論課程目的在培養學生藝術知識與文化視野。
能力二：具備優越的品味與審美判斷力
說明：
●基礎課程設有藝術欣賞、藝術史、音樂史使學生具有審美與品味能力。
●藝術創作、音樂主副修課程的訓練與講評旨在發展學生藝術知覺與審美判斷力。
能力三：具備藝術展演與創造之能力
說明：
●每學期舉辦多次展覽與表演，有助於學生發展專業展演實務。
●藝術創作、音樂主副修課程的訓練旨在發展學生創造力。
能力四：具備集體創作之team work能力
說明：
●教師在課程規劃中的分組研究報告有助於學生團隊合作。
●各項展演與藝術競賽有助於學生集體創作。
能力五：具備藝術經營與社區藝術活動能力
說明：
●各系安排藝術經營與藝術行政相關課程旨在發展學生藝術經營。
●服務學習課程有助於學生發展社區活動能力。
能力六：具備參與國際藝術活動與各項競賽能力
說明：
●每學期均有國際展演交流有助於學生參與國際藝術活動。
●鼓勵學生參加藝術、設計、表演之比賽有助於學生勇於競爭。
能力七：具備美學思辨能力
說明：
●安排美學基礎課程培養學生藝術與審美思辯。
●各項展演具備公開審查制度有助於學生藝術與審美思辯。
能力八：具備藝術寫作及意象語言之表達能力
說明：
●理論課程、獨立研究、專題研究的撰寫論文旨在培養學生藝術寫作能力。
●要求學生上台成果簡報，培養學生意象語言之表達能力。
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